|
Інститут педагогіки в ЗМІ
Особливості ЗНО цього року.
Сучасний світ диктує свої зміни, відповідно до яких має змінюватися не лише суспільство, а й якісний підхід до освітнього процесу. З цією метою було започатковано реформування середньої освіти — «Нова українська школа». Щоб врахувати всі компоненти майбутніх змін у ЗСО, науковці створили дві концепції. Пропонуємо фахове порівняння концепцій від Міністерства освіти і науки України та НАПН України.
Автори матеріалу переконані: щоб відповідати потребам демократичного суспільства і громадян, управління ЗНЗ має здійснюватися як громадсько-державне через науково обґрунтовані ефективні організаційні механізми й технології, які ліквідують державну монополію на освіту та сприятимуть перетворенню закладу з державної установи на соціальний інститут.
На думку авторів дослідження, громадсько-державне управління — це ключова умова якісно нового, стабільного функціонування освіти й інноваційного розвитку ЗНЗ. Адже освіта є стратегічним ресурсом соціально-економічного та культурного розвитку держави, забезпечення її національних інтересів, особистісного розвитку кожної людини відповідно до вимог демократичного суспільства.
19 жовтня 2017 року відбулося засідання Президії НАПН України, на якому розглядалося питання про наукову та науково-організаційну діяльність Інституту педагогіки НАПН України за 2013-2017 рр. та перспективи його розвитку. Із доповіддю виступив директор Інституту, член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, О.М. Топузов.
У матеріалі розкрито сутність феноменів державно-громадського та громадсько-державного управління загальноосвітнім навчальним закладом, організаційних механізмів громадсько-державного управління, висвітлено генезис поглядів учених щодо цих феноменів, проаналізовано стан використання організаційних механізмів на практиці.
Днями в Києві відбулася друга Міжнародна науково-практична школа під назвою «Якість і економіка освіти», перше засідання якої провели у Мінську. В роботі Школи взяли участь представники її засновників: наукові співробітники Інституту педагогіки НАПН України, Асоціації керівників шкіл, Національного інституту освіти Республіки Білорусь і запрошені керівники закладів освіти України. Теми, які обговорювалися під час заходу, є актуальними для освітніх систем обох країн, бо йдеться, власне, про їх найважливіші складові – фінансування освіти й оцінку її якості.
Під час серпневих веб-конференцій, що проводили науковці Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, зокрема, йшлося про ключові питання оновлення змісту навчання предметів мовно-літературної галузі. Про це розповів Микола ГОЛОВКО, заступник директора з наукової роботи Інституту педагогіки НАПН.
Цьогорічні серпневі веб-конференції, що проводили науковці Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України для вчителів з циклу предметів математичного, природничого та технологічного спрямування, відбувалися під знаком оновлення навчальних програм. Про головне розповідає Тетяна ЗАСЄКІНА, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту педагогіки НАПН.
Національна академія педагогічних наук України провела традиційні серпневі веб-конференції для вчителів у режимі онлайн-трансляції. Під час цих заходів були представлені методичні рекомендації, підготовлені спільно МОН і НАПН України, щодо реалізації концепції Нової української школи, оновлені навчальні програми для 5-9 класів, надано коментарі до змісту нових підручників, що впроваджуються цього навчального року. Пропонуємо увазі читачів виступи президента НАПН Василя КРЕМЕНЯ і віце-президента, директора Інституту педагогіки НАПН Олега Т0ПУ30ВА.
У публікації представлено інноваційні розробки наукового колективу відділу економіки та управління ЗСО, які з 2000 року впроваджені педагогічними колективами експериментальних майданчиків Всеукраїнського рівня та сприяли формуванню інноваційної людини культури ХХІ століття.
04.09.2017
Тенденції управління закладами освіти У статті розглянуто проблему адекватності й залежності визначених законодавчо-правових і концептуальних засад управління у сфері освіти реаліям їх упровадження у практику управління та їх відповідності сучасному етапу розвитку інформаційного суспільства. Подано аналіз стану державно-громадського управління закладами освіти, вибору й реалізації форм, методів, засобів, механізмів у практиці управлінської діяльності за результатами експертного оцінювання керівників різних щаблів вертикальної ієрархії сфери освіти.
Наприкінці червня дружня та креативна команда Миколаївської спеціалізованої школи «Академія дитячої творчості» збирала талановитих і неординарних дітей на Міжнародному фестивалі «Золотий лелека», щоб відкрити нові зірочки й відсвяткувати 20 річний ювілей. Відповідальна місія в цей час була й у представників освітянської ниви, які в рамках фестивалю завітали на майстер-класи ІІ Міжнародної школи «Академія педагогічної творчості».
18.07.2017
Аргумент День. Кожен знайде свій аргумент 18 липня 2017 року на Радіо "Ера-фм"сайт: www.eramedia.com.ua відбулася інформаційно-аналітична програма «Аргумент День. Кожен знайде свій аргумент», на якій обговорювалися питання специфіки вищої освіти у Франції, а також порівняння підготовки керівних управлінських кадрів у Франції та в Україні.
До Дня науки в Інституті педагогіки НАПН України 18 травня 2017 року відбулась Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми сучасного підручника», у якій взяли участь вчені, науково-педагогічні та педагогічні працівники, докторанти, аспіранти, здобувачі, видавці навчальної літератури.
Як правильно вибрати школу, щоб дитині було цікаво до неї ходити?
02.02.2017
Управління новою українською школою Сучасний світ диктує свої зміни, відповідно до яких має змінюватися не лише суспільство, а й якісний підхід до освітнього процесу. З цією метою було започатковано реформування середньої освіти — «Нова українська школа». Щоб врахувати всі компоненти майбутніх змін у ЗСО, науковці створили дві концепції. Пропонуємо фахове порівняння концепцій від Міністерства освіти і науки України та НАПН України.
Інклюзивна освіта – це умова сучасності. Але добре все починати, коли є в кого повчитися. Проте трапляються випадки, що на шляху до успішного упровадження нових освітніх ідей необхідно подолати безліч перепон. І тут у пригоді стануть люди, які розуміють необхідність і користь таких нововведень – колектив, батьки, громадськість.
На початку жовтня в актовій залі Інституту педагогіки НАПН України відбулася чергова зустріч керівників навчальних закладів із різних регіонів країни. Цього разу тема засідання членів клубу «Директор школи» та Координаційної ради АКШУ була означена такою – «Інноваційні технології управління новою школою в Україні».
У статті розглянуто ретроспективу розвитку управлінського підрозділу в органіграмі Інституту педагогіки, окреслено напрями дослідної діяльності, проблематику, наукові завдання та практичні результати, представлено кадровий склад управлінських підрозділів у персоналіях.
|
