Автор: Трубачева С.Е., Алєксєєнко Т.Ф., Мішеніна Т.М., Чорноус О.В.
Бібліографічний опис
Теоретичні й методичні засади проєктування освітньо-розвивального середовища закладу загальної середньої освіти в умовах цифровізації суспільства під час воєнного стану та в період відновлення України: практичний посібник. [Електронне видання]. – Київ : Педагогічна думка, 2025. – 168 с.
Анотація
Практичний посібник присвячено обґрунтуванню теоретичних і методичних засад проєктування освітнього середовища закладу загальної середньої освіти, яке відбувається в умовах цифровізації суспільства, під час воєнного стану та в період відновлення України. Посібник складається з двох частин. Перша частина присвячена аналізу організаційно-педагогічних особливостей проєктування освітнього середовища закладу загальної середньої освіти в умовах цифровізації суспільства, висвітленню сучасних тенденції у його проєктуванні та розкриває теоретичні засади й модель його проєктування. У другій частині піддається ґрунтовному аналізу соціальний концепт проєктування освітньо-розвивального середовища закладу загальної середньої освіти в умовах цифровізації суспільства як соціально-педагогічного конструкту, зокрема методологія, концептуальні засади конструювання, сенси і цінності цього процесу, особливості цифрової соціалізації сучасної учнівської молоді як представників мережевого покоління, потенціал у розвитку особистості інноваційних та ігрових технологій.
Переглядів: 245
Завантажити