Грома Володимир Дмитрович, науковий співробітник відділу навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України
Інтерактивні підходи у вивченні географії України: робота з картографічними матеріалами на прикладі підручника «Географія» для 8-го класу
Задорожний Костянтин Миколайович, кандидат біологічних наук, провідний науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України
Важливість формування критичного мислення учнів в курсі біології 8 класу НУШ
Засєкіна Тетяна Миколаївна, головний науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України України, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, член-кореспондент НАПН України
Навчання через дослідження – провідний метод навчання на уроках фізики
Сіпій Володимир Володимирович, завідувач відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України
Реінтеграція учнів у вітчизняну систему шкільної фізичної освіти
Рогоза Валентин Володимирович, завідувач відділу STEM-освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук
Науково-методичне забезпечення впровадження STEM-освіти у ліцеях України: поточний стан та перспективи
Тишковець Марія Дмитрівна, науковий співробітник відділу STEM-освіти Інституту педагогіки НАПН України
Цифрові інструменти та віртуальні лабораторії для STEM у профільній освіті в Україні
Левченко Фессалоніка Григорівна, провідний науковий співробітник відділу STEM-освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук
STEM як інструмент формування ключових компетентностей учня нового покоління
Пелех Владислав Юрійович, науковий співробітник відділу STEM-освіти
Роль засобів навчання, як ключового інструменту реалізації STEM-освіти у ліцеях