Індивідуалізація навчання як засіб компенсації освітніх втрат учнів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану та повоєнний час : методичні рекомендації

Автор: Малихін О. В., Арістова Н. О., Алєксєєва С. В.

Бібліографічний опис

Малихін О. В., Арістова Н. О., Алєксєєва С. В. Індивідуалізація навчання як засіб компенсації освітніх втрат учнів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану та повоєнний час: методичні рекомендації. [Електронне видання]. Київ. Інститут педагогіки НАПН України. 2023. 59 с.
https://doi.org/10.32405/978-966-644-720-6-2023-59

Анотація

У методичних рекомендаціях обґрунтовано технології індивідуалізації навчання як засіб компенсації освітніх втрат учнів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану. Представлено індивідуалізовані дидактичні (психолого-дидактичні) впливи, спрямовані на компенсацію освітніх втрат учнів в умовах воєнного стану й у повоєнний час, які мають реалізовуватися на мотиваційному, організаційному, змістовому, діяльнісному та рефлексійному рівнях. Методичні рекомендації будуть корисними керівникам і вчителям закладів загальної середньої освіти; науковим і науково-педагогічним працівникам у сфері загальної середньої, післядипломної освіти й освіти дорослих; аспірантам; докторантам; державним службовцям системи управління освітою.

Завантажити